Réunion de rentrée

mardi 30 septembre 2014
par M^lle Groison
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1. Organisation de la classe

$}}} Les élèves auront du sport les mardi, mercredi et jeudi ; ils doivent donc avoir des chaussures adaptées (ils peuvent en laisser une paire à l'école dans un sac solide). Les élèves seront regroupés par niveau une heure par jour ; cet échange de service permettra d'harmoniser les programmes d'anglais, d'histoire et d'éveil pour les ce1. Mme Roth assurera la séance d'éducation musicale le jeudi pendant que Mlle Groison prendra les cm1-cm2 pour une séance d'EPS. Les sciences et la géographie seront communes à tout le cycle 3 (en adaptant à la classe visée), pour éviter d'aborder des sujets déjà étudiés. Le permis de circulation est poursuivi : les élèves ont un permis vert à chaque début de période et ils ont le droit de se déplacer dans les locaux (dans la mesure du raisonnable et nécessaire). Les maîtres et maîtresses ont la possibilité de mettre des observations de travail T (pour un travail non appliqué, des devoirs non faits…), de comportement C (bavardages, bousculades…) et de soin S mais aussi des encouragements E voire des félicitations F. Au bout de 3 observations en une semaine, les enfants auront un travail écrit ; au bout de 5 observations en une semaine, les parents seront convoqués. Le permis d'un élève peut passer à l'orange (il ne peut alors plus se déplacer seul mais doit être accompagné par un élève au permis vert) ou même être retiré (l'élève doit toujours être sous la surveillance du maître), cette décision sera prise en conseil de maîtres. Le permis sera à signer toutes les 3 semaines, merci de soutenir l'équipe dans la mise en place de ce permis. Une réflexion est en cours sur le système d'évaluation, qui risque de changer en cours d'année. Vous trouverez une évaluation des compétences avec le codage suivant : A : la compétence est acquise B : la compétence est en cours d'acquisition C : la compétence n'est pas acquise {{{$

1. Travail à la maison

Les élèves auront des mots à connaître, copiés le vendredi pour une dictée le mardi ou inversement ; ils doivent être appris par cœur, et les mots des autres dictées doivent être révisés régulièrement. Les élèves auront également une liste de mots invariables (dans les leçons d’orthographe) à apprendre par cœur par semaine. Les mots non restitués correctement lors de la dictée seront à copier. La mémorisation des mots et des règles doit se faire en plusieurs fois et non à la dernière minute pour être efficace ; il est préférable de faire réciter les mots à l’intérieur de phrases dictées, afin de travailler la conjugaison des verbes, l’accord des groupes nominaux et le homonymes (a/à, son/sont…). En cours d’année, l’organisation changera : les élèves auront des dictées très courtes tous les jours avec une série de mots à apprendre.

Les leçons doivent être sues (comprises) ; seuls le vocabulaire d’histoire géographie et sciences, les mots de dictées, les tables, les dates d’histoire, les poésies doivent être connus par cœur. Tous les vendredis soirs, les élèves auront des devoirs écrits ainsi qu’un entraînement de lecture à haute voix à faire pour tous les jours de la semaine suivante : ceux-ci ne prendront que quelques minutes et les enfants doivent pouvoir les réaliser seuls, ce sont des exercices d’entraînement. Ces devoirs ont pour but de les entraîner mais aussi de prendre l’habitude de s’avancer.

La lecture orale est un apprentissage difficile car très long à mettre en place en classe, merci d’avance de prendre quelques minutes tous les jours pour faire lire vos enfants.

Les élèves n’auront jamais de devoirs à réaliser la veille pour le lendemain, à l’exception du travail de copie ou d’écriture non terminé dans le temps imparti en classe.

N’hésitez pas à adapter le travail à la maison : les devoirs ne doivent pas prendre plus de 30 minutes le soir.

3. Divers

Tout est corrigé (veuillez nous excuser par avance pour les éventuelles erreurs qui pourraient être oubliées…) ; les cahiers du jour porteront les mentions : A (Acquis), B (en voie d’acquisition), C (non acquis) ; En cas d’absence, veillez à bien prévenir l’école dès que possible et à signaler quel autre élève peut éventuellement transmettre les devoirs.

Vous pouvez à tout moment demander un rendez-vous avec moi par le biais du cahier de liaison, bonne rentrée à tous !